Bagi bapak/ibu guru yang mau validasi dan sedang sibuk menyiapkan perangkat pembelajaran, ini saya mau berbagi salah satu perangkat yang harus disiapkan yakni dokumen penilaian guru dalam format excel. jika berminat silahkan download di sini gratis. Semoga bermanfaat :)

Makalah Model Pembelajaran

Lagi otak-atik netbook, eh ketemu file makalah model pembelajaran yang aku dapat ketika mengikuti Workshop Pengembangan Kurikulum pada Madrasah di lingkungan Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Timur Tahun 2012.

Nah aku mau bagi aja filenya supaya bermanfaat #berbagi itu menyenangkan hehehe :)

Bagi yang mau, bisa download di sini

Info Sekolah Pemimpin Balikpapan

Info penting dari panitia PPDB Sekolah Pemimpin!

Sekolah Pemimpin sudah membuka pendaftaran peserta didik baru tahun ajaran 2013/2014 sejak tanggal 1 April 2013 yang lalu dan akan ditutup jika kuota sudah terpenuhi. Untuk tahun ajaran 2013/2014 Sekolah Pemimpin Balikpapan hanya menerima 75 siswa baru dengan rincian MTs. : 25 Siswa dan MA. 50 Siswa. Oleh karena itu, bagi orang tua yang berminat mendaftarkan anaknya di Sekolah Pemimpin Balikpapan agar segera menghubungi panitia PPDB.

Silahkan download di bawah ini untuk mendapatkan info lebih lengkap!
1. Brosur
2. Alur PSB
3. Buku Panduan
4. Formulir

Rincian Minggu Efektif

RINCIAN MINGGU EFEKTIF SEMESTER GANJIL

Nama Sekolah             : Madrasah Aliyah Raadhiyatan Mardhiyyah Putra

Mata Pelajaran            : Bahasa Inggris

Tahun Pelajaran           : 2012 – 2013

A. Jumlah Minggu dalam Semester

BULAN	JUMLAH MINGGU
Juli 2012	4 Minggu
Agustus 2012	5 Minggu
September 2012	4 Minggu
Oktober 2012	4 Minggu
November 2012	5 Minggu
Desember 2012	4 Minggu
JUMLAH	25 Minggu

B. Jumlah Minggu tidak Efektif

KEGIATAN	JUMLAH MINGGU
Awal tahun ajaran 2012/2013	1 Minggu
Libur Ramadhan/Idul Fitri	5 Minggu
Kegiatan tengah semester	1 Minggu
Ulangan Akhir semester	1 Minggu
Libur semester ganjil	1 Minggu
Lain-lain	1 Minggu
JUMLAH	10 Minggu

C. Jumlah Minggu Efektif

     Jumlah Minggu dalam Semester – Jumlah Minggu tidak Efektif = 25 – 10

                                                                                                            = 15 Minggu

 D. Jumlah Pertemuan Efektif

      2 pertemuan x 15 minggu = 30 pertemuan

Mengetahui,                                                                            Balikpapn, 10 Juli 2012

Kepala Madrasah                                                                    Guru Bidang Studi,

MUSARROFAH, S.Pd.I                                                      SAHRUL, S.Pd.       

RINCIAN MINGGU EFEKTIF SEMESTER GENAP

Nama Sekolah             : Madrasah Aliyah Raadhiyatan Mardhiyyah Putra

Mata Pelajaran            : Bahasa Inggris

Tahun Pelajaran           : 2012 – 2013

A. Jumlah Minggu dalam Semester

BULAN	JUMLAH MINGGU
Januari 2013	4 Minggu
Pebruari 2013	4 Minggu
Maret 2013	4 Minggu
April 2013	4 Minggu
Mei 2013	5 Minggu
Juni 2013	4 Minggu
JUMLAH	25 Minggu

B. Jumlah Minggu tidak Efektif

KEGIATAN	JUMLAH MINGGU
Kegiatan tengah semester	1 Minggu
Uji Kompetensi/Try Out/UAN	3 Minggu
Ulangan Akhir semester	1 Minggu
Libur semester genap	3 Minggu
Lain-lain	1 Minggu
JUMLAH	9 Minggu

C. Jumlah Minggu Efektif

     Jumlah Minggu dalam Semester – Jumlah Minggu tidak Efektif = 25 – 9

                                                                                                            = 16 Minggu

D. Jumlah Pertemuan Efektif

     2 pertemuan x 16 minggu = 32 pertemuan

Mengetahui,                                                                            Balikpapn, 10 Juli 2012

Kepala Madrasah                                                                    Guru Bidang Studi,

MUSARROFAH, S.Pd.I                                                      SAHRUL, S.Pd.

bisa didownload di SINI ataau  di SINI

Model - Model Pembelajaran

Berikut kami bagikan file format power point MODEL MENGAJAR dan MODEL-MODEL PEMBELAJARAN CTL yang kami dapatkan pada saat mengikuti PLPG. Bagi yang berminat silahkan download di SINI dan di SINI. Semoga bermanfaat_!

Jurnal Mengajar

Coba-coba buat format jurnal mengajar dalam bentuk excel, eh ternyata bisa juga hehehe. Kalau ada yang berminat silahkan download di sini. Semoga bermanfaat ya_! Kalau masih ada kekurangannya, mohon dimaklumi ya karena masih belajar :)

Daftar Nilai Kognitif - Psikomotorik - Afektif - Akhlak Mulia - Kepribadian - Olah Nilai

Coba-coba belajar membuat format penilaian kognitif, psikomotorik, afektif, akhlak mulia dan kepribadian dengan berpedoman pada buku panduan KTSP. Semuanya saya buat dalam satu file dokumen penilaian guru. Silahkan download di sini atau di sini jika berminat :) Mohon maaf kalau ada kesalahan dan kekurangannya karena baru belajar excel hehehe :)

Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris SMA/MA

Berikut beberapa perangkat yang harus disiapkan oleh seorang guru bahasa Inggris:

1. Kalender Pendidikan (download)
2. Rencana Minggu Efektif (download)
3. Program Tahunan (download)
4. Program Semester (download)
5. Analisis Tujuan (download)
6. Analisis Ruang Lingkup (download)
7. Analisis SK / KD (download)
8. Analisis Pemetaan SK / KD (download)
9. Analisis SKL (download)
10. Silabus (download)
11. Rencana Proses Pembelajaran (download)
12. KKM (download)
13. Kisi-Kisi Soal (download)
14. Analisis Butir Soal (download)
15. Analisis Hasil Evaluasi Belajar (download)
16. Remedial dan Pengayaan (download)
17. Bahan ajar (download)

Semoga memberi manfaat...:)

Bagi yang mau SK/KD bahasa Inggris SMA/MA silahkan klik di sini

Inilah Manfaat Ilmiah Membaca Al-Qur'an

“Dan apabila dibacakan Alquran, simaklah dengan baik dan perhatikanlah dengan tenang agar kamu mendapat rahmat”
(Q.S. 7: 204).
Terdapat beberapa hal yang dapat menyebabkan seseorang kuat ingatan atau hafalannya. Di antaranya, menyedikitkan makan, membiasakan melaksanakan ibadah salat malam, dan membaca Alquran sambil melihat kepada mushaf”. Selanjutnya ia berkata, “Tak ada lagi bacaan yang dapat meningkatkan terhadap daya ingat dan memberikan ketenangan kepada seseorang kecuali membaca Alqur’an”.
Dr. Al Qadhi, melalui penelitiannya yang panjang dan serius di Klinik Besar Florida Amerika Serikat, berhasil membuktikan hanya dengan mendengarkan bacaan ayat-ayat Alquran, seorang Muslim, baik mereka yang berbahasa Arab maupun bukan, dapat merasakan perubahan fisiologis yang sangat besar.
Penurunan depresi, kesedihan, memperoleh ketenangan jiwa, menangkal berbagai macam penyakit merupakan pengaruh umum yang dirasakan orang-orang yang menjadi objek penelitiannya. Penemuan sang dokter ahli jiwa ini tidak serampangan. Penelitiannya ditunjang dengan bantuan peralatan elektronik terbaru untuk mendeteksi tekanan darah, detak jantung, ketahanan otot, dan ketahanan kulit terhadap aliran listrik. Dari hasil uji cobanya ia berkesimpulan, bacaan Alquran berpengaruh besar hingga 97% dalam melahirkan ketenangan jiwa dan penyembuhan penyakit.
Penelitian Dr. Al Qadhi ini diperkuat pula oleh penelitian lainnya yang dilakukan oleh dokter yang berbeda. Dalam laporan sebuah penelitian yang disampaikan dalam Konferensi Kedokteran Islam Amerika Utara pada tahun 1984, disebutkan, Alquran terbukti mampu mendatangkan ketenangan sampai 97% bagi mereka yang men dengarkannya.
Kesimpulan hasil uji coba tersebut diperkuat lagi oleh penelitian Muhammad Salim yang dipublikasikan Universitas Boston. Objek penelitiannya terhadap 5 orang sukarelawan yang terdiri dari 3 pria dan 2 wanita. Kelima orang tersebut sama sekali tidak mengerti bahasa Arab dan mereka pun tidak diberi tahu bahwa yang akan diperdengarkannya adalah Alqur’an.
Penelitian yang dilakukan sebanyak 210 kali ini terbagi dua sesi, yakni membacakan Alquran dengan tartil dan membacakan bahasa Arab yang bukan dari Alqur’an. Kesimpulannya, responden mendapatkan ketenangan sampai 65% ketika mendengarkan bacaan Alquran dan mendapatkan ketenangan hanya 35% ketika mendengarkan bahasa Arab yang bukan dari Alqur’an.
Alquran memberikan pengaruh besar jika diperdengarkan kepada bayi. Hal tersebut diungkapkan Dr. Nurhayati dari Malaysia dalam Seminar Konseling dan Psikoterapi Islam di Malaysia pada tahun 1997. Menurut penelitiannya, bayi yang berusia 48 jam yang kepadanya diperdengarkan ayat-ayat Alquran dari tape recorder menunjukkan respons tersenyum dan menjadi lebih tenang.
Sungguh suatu kebahagiaan dan merupakan kenikmatan yang besar, kita memiliki Alquran. Selain menjadi ibadah dalam membacanya, bacaannya memberikan pengaruh besar bagi kehidupan jasmani dan rohani kita. Jika mendengarkan musik klasik dapat memengaruhi kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan emosi (EQ) seseorang, bacaan Alquran lebih dari itu. Selain memengaruhi IQ dan EQ, bacaan Alquran memengaruhi kecerdasan spiritual (SQ).

Sumber : http://ceritateladan.com/2011/10/inilah-manfaat-ilmiah-membaca-al-quran/

AMALAN-AMALAN YANG DIANJURKAN SELAMA BERPUASA

Amalan-amalan yang dianjurkan selama berpuasa:

1. Mengerjakan Qiyamul-Lail di malam bulan Ramadhan (Qiyamu Ramadhan/ Shalat Tarawih). Dasarnya adalah hadits Nabi Muhammad saw:

“Dari Abu Hurairah r.a. (diriwayatkan bahwa) ia berkata: Rasulullah saw menganjurkan (shalat) qiyami Ramadhan kepada mereka (para shahabat), tanpa perintah wajib. Beliau bersabda: Barangsiapa mengerjakan (shalat) qiyami Ramadhan karena iman dan mengharap pahala, niscaya diampuni dosanya yang telah lalu." [HR. Al-Bukhari dan Muslim].

2. Mengakhirkan makan di waktu sahur. Dasarnya adalah hadits Nabi saw:

"Dari Sahl Ibnu Sa'ad r.a. (diriwayatkan bahwa) ia berkata: Saya makan sahur di keluarga saya, kemudian saya berangkat terburu-buru sehingga saya mendapatkan sujud (pada shalat subuh) bersama Rasulullah saw" [HR Al-Bukhir³, dalam Kitab ash-Shiyam Bab Ta'khir as-Sahr]

3. Menyegerakan berbuka sebelum shalat Maghrib (ta‘jil). Dasarnya adalah hadits Nabi Muhammad saw:

“Dari Sahl bin Sa‘ad (diriwayatkan bahwa) Rasulullah saw bersabda: Orang akan selalu baik (sehat) apabila menyegerakan berbuka.” [Muttafaq ‘Alaih].

4. Berdoa ketika berbuka puasa, dengan doa yang dituntunkan yang menunjukkan kepada rasa syukur kepada Allah SWT. Misalnya do’a Dzahabazh zhama’u wabtallatil ‘uruqu wa tsabatal ajru insya Allah. Hal ini diterangkan dalam hadis berikut:

“Dari Ibnu Umar r.a. (diriwayatkan bahwa) ia berkata: Apabila Rasulullah saw berbuka, beliau berdoa: Dzahabazh zhama’u wabtallatil ‘uruqu wa tsabatal ajru insya Allah [Hilanglah rasa haus dan basahlah uraturat (badan) dan insya Allah mendapatkan pahala]” [HR. Abu Dawud].

5. Memperbanyak shadaqah dan mempelajari/membaca Al-Qur’an.

“Dari Ibnu Abbas r.a. (diriwayatkan bahwa) ia berkata: Rasulullah saw adalah orang yang paling dermawan, apalagi pada bulan Ramadhan, ketika ditemui oleh Malaikat Jibril pada setiap malam pada bulan
Ramadhan, dan mengajaknya membaca dan mempelajari Al-Qur’an. Ketika ditemui Jibril, Rasulullah adalah lebih dermawan daripada angin yang ditiupkan.” [Muttafaq ‘Alaih].

6. Mendekatkan diri kepada Allah dengan cara i‘tikaf di masjid, terutama pada sepuluh hari terakhir bulan Ramadhan, sebagaimana dilakukan oleh Rasulullah saw.

“Dari Ibnu Umar r.a. (diriwayatkan bahwa) ia berkata: Rasulullah saw selalu beri‘tikaf pada sepuluh hari yang penghabisan di bulan Ramadhan.” [Muttafaq ‘Alaih].

Dikutip dari : Tuntunan Ibadah pada Bulan Ramadhan Majelis Tarjih PP Muhammadiyah

Sanggupkah Dinamit Meledakkan Kincir Angin?

oleh: Willy Kumurur

TRIBUN-TIMUR.COM--Sang nasiblah yang telah “mencampakkan” Denmark ke dalam “neraka”, karena di Grup B pentas Euro 2012, tim dinamit itu berada dalam satu kubangan dengan Der Panzer Jerman, Flying Dutchman Belanda dan Brasil Eropa – Portugal.

Gemetar ketakutankah tim negeri Skandinavia? Tidak. Mereka memiliki sejarah manis di kancah pertarungan bola Benua Biru. Tahun 1992 mereka sebenarnya tidak lolos ke kompetisi bergengsi antar negara-negara Eropa itu. Namun, sang nasiblah yang menuntun mereka untuk masuk menggantikan Yugoslavia yang ketika itu sedang dilanda perang saudara.

Di semifinal mereka menyingkirkan juara bertahan Tim Oranye Belanda dalam adu penalti dan melenggang ke final menantang tim spesialis turnamen, Jerman. Puncaknya adalah dinamit “meledakkan” Der Panzer hingga luluh lantak lewat dua gol dari John Jensen dan Kim Vilfort dan memastikan kemenangan 2-0 atas juara dunia 1990 itu, dan menggenggam piala Eropa 1992.

Bermodalkan sejarah indah itulah, Nicklas Bendtner dan rekan-rekannya memasuki gelanggang Euro 2012 dengan kepala tegak. Tengah malam nanti, di Metalist Stadium, Kharkiv, mereka akan memainkan laga melawan tim negeri Kincir Angin Belanda yang datang ke Polandia-Ukraina dengan tim impian (The Dream Team).

Ben van Marvijk tengah berbunga-bunga karena membawa tim Kincir Angin yang siap “meniupkan angin kencang” memporak-prandakan lawan-lawannya. Belanda datang dengan tim bertabur bintang: Robin van Persie, Wesley Sneijder, Klass Jan-Huntelaar, Arjen Robben, Rafael van der Vaart, Mark van Bomel, dan banyak bintang lainnya.

Penampilan tim Oranye ini tak hanya menjanjikan kemenangan, namun sepakbola menyerang yang menambah keindahan permainan mereka.
Belanda tak pernah mau mengkhianati postulat dan thesis permainan mereka yaitu total football.

Mereka menyerang bagai angin puting beliung dan memainkan pertahanan rapi seperti benteng untuk meredam serangan lawan. Total football memberi konsekuensi dan akibat yang dinanti dan dirindukan penggemarnya yaitu sepakbola indah.

Jika harus menang, maka kemenangan itu harus indah. Lapangan hijau adalah kertas tempat mereka menuliskan puisi dan prosa lirik, sekaligus mempresentasikan konser musik klasik dan jazz di bawah pimpinan dirigen yang berdiri di pinggir lapangan: Ben van Marvijk.

Di Euro 2008, Tim Bunga Tulip di bawah komando panglimanya waktu itu, Marco van Basten, tampil memukau sekaligus mengerikan. Perancis dihajar tanpa ampun 4-1, Italia rontok 4-0, namun akhirnya bertekuk-lutut di bawah kaki Andrei Arshavin dan kawan-kawan, negeri Beruang Merah Rusia.

Mereka terlalu asyik menyerang dan menjadi pongah, dan kepongahannyalah yang membawa mereka harus pulang lebih awal dan membuat publik Belanda dan fansnya sedih dan kecewa.

Dengan materi tim yang luar biasa ini, Tim Negeri Kincir Angin ini amat difavoritkan. “Sekaranglah saatnya bagi Belanda,” ujar Arjen Robben, striker Bayern Muenchen. Lalu, dengan tim yang hebat ini, siapakah yang sanggup mengalahkan mereka? Jawablah adalah: Belanda. Tim Oranye seringkali takluk oleh mereka sendiri.

Kata penulis buku Guy Finley dalam bukunya yang mashyur, The Intimate Enemy: “Musuh paling akrab adalah diri sendiri.” Karena itu, sekalipun Johan Cruyff mengatakan bahwa yang paling berbahaya di Euro 2008 adalah Tim Panser Jerman, namun tiga kali runner up Piala Dunia ini selalu kandas oleh kecerobohan mereka sendiri. Ini amat dipahami oleh Tobias P. Mikkelsen dan rekan-rekannya.

Jika Belanda diprediksi oleh banyak kalangan akan dengan mudah “meniup” Denmark di penyisihan grup maut itu; tim Denmark tidak gentar dan siap untuk meledakkan dinamitnya di “neraka” sekaligus menghalau Kincir Angin itu. Maka, bersiap-siaplah menantikan dan menyaksikan drama yang mungkin terjadi.***

Sumber : makassar.tribunnews.com

Lomba Kreativitas Ilmiah Guru (LKIG) Tahun 2012

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) bekerjasama dengan AJB Bumiputera 1912 akan menyelenggarakan Lomba Kreativitas Ilmiah Guru (LKIG) Ke-19 Tahun 2011.
LKIG adalah ajang lomba kreativitas bagi guru dalam upaya pengembangan proses pembelajaran guna mempermudah pemahaman ilmu pengetahuan bagi para peserta didik.

TINGKAT DAN BIDANG LOMBA

Guru SD/sederajat: umum (salah satu pelajaran)
Guru SMP/sederajat dan SMA/sederajat: 2 Bidang yaitu Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan(IPSK) dan Bidang Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Teknologi (MIPATEK)

RANGKAIAN KEGIATAN
2 Oktober 2011 : Registrasi Peserta
3 Oktober 2011 : Presentasi Finalis
4 Oktober 2011 : Audiensi dan Malam Penganugerahan Pemenang
5 Oktober 2011 : Kepulangan Peserta

HADIAH
Piala dan Piagam Penghargaan dari LIPI dan Uang Tunai dari AJB Bumiputera 1912
Hadiah I : Rp 12.000.000,-
Hadiah II : Rp 10.000.000,-
Hadiah III : Rp 8.000.000,-

PERSYARATAN

1. Peserta adalah guru yang mengajar pada lembaga pendidikan formal.
2. Belum pernah menjadi pemenang LKIG dalam kurun waktu dua tahun terakhir.
3. Sistematika Penulisan : Abstrak, Pendahuluan, Metodologi, Isi/Pembahasan, Kesimpulan dan Daftar Pustaka.
4. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, diketik HVS A4, berjarak 1½ spasi dengan jenis huruf Arial ukuran 11.
5. Karya ilmiah harus asli (bukan jiplakan/plagiat) dan belum pernah/sedang diikutsertakan dalam lomba sejenis tingkat nasional.
6. Jumlah halaman karya ilmiah maksimal 25 halaman (termasuk sketsa/gambar/foto).
7. Melampirkan rekomendasi Kepala Sekolah dan Daftar Riwayat Hidup serta mencantumkan alamat dan nomor telepon/fax kantor/rumah/HP yang mudah dihubungi.
8. Karya ilmiah sebanyak 4 eksemplar (1 asli, 3 fotokopi) dan softcopy (CD) diterima panitia paling lambat tanggal 13 Agustus 2011.
9. Pada pojok kiri atas sampul ditulis tingkat dan bidang lomba yang diikuti.
10. Warna sampul karya ilmiah : SD (merah), SMP Bidang IPSK (kuning), SMP Bidang MIPATEK (biru), SMA Bidang IPSK (hijau), SMA Bidang MIPATEK (oranye).
11. Karya ilmiah dan alat peraga yang diperlombakan menjadi milik panitia.
12. Keputusan Dewan Juri tidak dapat diganggu gugat.

Informasi lebih lanjut:
Panitia LKIG ke-19 2011
Biro Kerjasama dan Pemasyarakatan IPTEK LIPI
Sasana Widya Sarwono Lt.V
Jl. Jend Gatot Subroto 10
Jakarta Selatan 12710
Telepon 021-52920839/021-5225711 Psw.273,274, dan 276
Fax. 021-52920839/021-5251834



Sumber: LIPI

Inspirasi Pagi

Pagi yang indah,cerah penuh harapan, hadapilah dengan senyum dan Optimis. Jika hari-hari anda selalu diawali dengan optimis yang tinggi niscaya akan memaksimalkan karya pada hari ini. Dan sebalik orang yang selalu mengeluh tiap paginya karena harus menghadapi kehidupan nyata, setelah lelap meninggalkan masalah, justru akan menambah beban pikiran anda. Percayalah setiap apa yang menimpa anda adalah sesuatu yang akan membuat anda lebih tegar dan lebih kokoh. Karena hakekatnya apa yang menimpa diri kita adalah sesuai kemampuan kita. Tidak dibebankan sesuatu melainkan sesuai kemampuannya. Analogi simple nya ujian anak SD tidak mungkin diberi soal anak SMP dan seterusnya. Jadi setiap ujian yang menimpa diri kita sudah sesuai dengan materi yang Allah berikan kepada kita. dan yang perlu dicatat setiap ujian yang menimpa kita adalah sesuatu yang akan meningkatkan kemampuan kita, meningkatkan keimanan kita.

Sebagian dari pembaca mungkin pagi tadi ada yang diawali dengan sholat tahajud,dilanjut tilawah menunggu sholat shubuh. dan setelah sholat shubuh berjama`ah di masjid sedikit olahraga dan sarapan kemudian berkarya. Inilah orang yang selalu berseri-seri dipagi hari dan dipastikan akan lebih mudah tersenyum ketika bertemu dengan orang lain.Karya yang dihasilkanpun akan lebih maksimal. Dan apabila istiqomah sampai akhir hidupnya insyaAllah Jannah adalah tempatnya bersemayam.

Lain halnya dengan yang bangunnya telat, shubuhnya juga telat. Pasti kata yang terucap pertama kali adalah “Astaghfirullah” dengan wajah yang khusut karena takut dosa. Berangkat kerjapun buru-buru terkadang ga sarapan, gak sempat olahraga. Ketemu orangpun akan sulit tersenyum. Karya yang dihasilkan bisa dipastikan kurang maksimal.

Ok sahabat mari kita awali hari-hari kita dengan penuh optimis dan senyum yang lebar. Karena saya yakin orang-orang seperti inilah yang akan menuai kesuksesan. Dan semua itu bisa terjadi karena awalan kita sebelumnya.

Salam Optimis dan Sukses..

Sumber : http://masedys.blog.uns.ac.id/2009/11/21/inspirasi-pagi/

When you do not give up, you can not fail

Derek Redmond (atlet Inggris kelahiran tahun 1965) mengikuti lomba lari cepat 400 meter di Olimpiade Barcelona, 1992. Lomba pun di mulai dan semua peserta termasuk Derek, berlari dan berusaha untuk mencapai posisi pertama. Tetapi, di saat menempuh jarak 150 meter, Derek tiba-tiba merasakan sakit pada kakinya, ia merasa kakinya seperti terbakar. Ia terjatuh dan lututnya terluka. Ia terdiam di tempat, sedangkan peserta lainnya sudah jauh meninggalkannya.
Tidak ingin menyerah, dan bertekad untuk menyelesaikan perlombaan tersebut, ia bangkit dan melanjutkan lombanya. Dengan langkah yang tidak sempurna, dan menahan sakitnya, ia terus berusaha untuk melanjutkan lomba itu. Tiba-tiba, seorang pria memasuki area lomba dengan menerobos petugas keamanan dan lari mendekati Derek. Pria tersebut mendekati dan merangkul Derek. Lalu Derek menangis dan memeluk pria tersebut, yang ternyata adalah ayahnya.

“Kamu tidak perlu melakukan hal seperti ini,” katanya pada putranya.
“Ya, saya perlu”, balas Derel.
“Yah kalau begitu, mari kita selesaikan bersama!”
Bersama-sama, ayah dan anaknya melanjutkan perlombaan itu.
Ketika jarak tinggal sedikit lagi untuk mencapai garis finish, sang ayah membiarkan Derek untuk menyelesaikan perlombaan tersebut. Di saat Derek menyelesaikan lomba tersebut dengan melewati garis finish, lebih dari 65.000 penonton berdiri dan memberikan tepuk tangan yang meriah untuk Derek dan ayahnya.
***
Kisah pelari yang sangat menginspirasi. Hidup kita bagaikan perlombaan tersebut. Tidak semua hal terjadi sesuai dengan keinginan kita. Di saat kesulitan menghampiri, apa yang anda lakukan? Menyerah dan tidak menyelesaikan perjalananmu atau bangkit walaupun terjatuh dan terluka?
Tidak mudah memang, tetapi bukan berarti tidak mungkin. Derek bisa saja menyerah karena kesakitan, kelihatannya tidak mungkin untuk menyelesaikan lomba itu dalam keadaan kaki yang kesakitan; dia pun sudah tertinggal jauh oleh pelari yang lain. Tetapi, Derek tidak memilih untuk menyerah, dengan menahan kesakitan, ia tetap berusaha untuk menyelesaikan lomba tersebut. Ia tidak peduli kalah atau menang, tetapi ia hanya ingin menyelesaikan lomba tersebut.
Dan dukungan sang Ayah yang tidak berbicara banyak namun kehadirannya memberitahu kepada Derek bahwa ayahnya ada untuknya dan memberikan dorongan kepadanya. Itu menjadi sebuah kekuatan bagi Derek untuk lebih semangat lagi menyelesaikan lomba tersebut.
Semangat Derek yang tidak memilih untuk menyerah memberikan inspirasi kepada kita, khususnya dalam menjalani kehidupan kita sehari-hari. Derek tidak menginginkan sebuah kekalahan, begitu juga dengan kita. Tetapi, sekali lagi, tidak semua hal terjadi sesuai dengan keinginan kita. Tetapi, itu tidak berarti kita gagal. Karena di saat kita memilih untuk tidak menyerah, kita tidak gagal.
Things don’t always work out the way you’d like, but, when you don’t give up, you can not fail!!
Tersenyumlah dan Bersyukurlah

Sumber : topmotivasi.com

Luar biasa: Negara dengan pendidikan terbaik dunia

Tahukah Anda negara mana yang kualitas pendidikannya menduduki peringkat pertama di dunia? Bukan Amerika dengan Harvard-nya, bukan Jerman atau Perancis, atau juga Indonesia dengan ITB-nya…

Negara itu adalah FINLANDIA ! Negara dengan ibukota Helsinki (tempat ditandatanganinya perjanjian damai antara RI dengan GAM) ini memang begitu luar biasa.

Peringkat 1 dunia ini diperoleh Finlandia berdasarkan hasil survei internasional yang komprehensif pada tahun 2003 oleh Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). Tes tersebut dikenal dengan nama PISA (Programme for International Student Assesment) mengukur kemampuan siswa di bidang Sains, Membaca, dan juga Matematika.

Hebatnya, Finlandia bukan hanya unggul secara akademis tapi juga menunjukkan unggul dalam pendidikan anak-anak lemah mental.

Ringkasnya, Finlandia berhasil membuat semua siswanya cerdas. Lantas apa kuncinya sehingga Finlandia menjadi No. 1 di pentas dunia?

Dalam masalah anggaran pendidikan Finlandia memang sedikit lebih tinggi dibandingkan rata-rata negara di Eropa, tapi masih kalah dengan beberapa negara lainnya. Finlandia tidaklah menggenjot siswanya dengan menambah jam-jam belajar, memberi beban PR tambahan, menerapkan disiplin tentara, atau memborbardir siswa dengan berbagai tes.

Sebaliknya, siswa di Finlandia mulai sekolah pada usia yang agak lambat dibandingkan dengan negara-negara lain, yaitu pada usia 7 tahun, dan jam sekolah mereka justru lebih sedikit, yaitu hanya 30 jam perminggu. Bandingkan dengan Korea, ranking kedua setelah Finlandia, yang siswanya menghabiskan 50 jam perminggu.

Apa gerangan kuncinya?

Ternyata kuncinya terletak pada kualitas guru. Di Finlandia hanya ada guru-guru dengan kualitas terbaik dengan pelatihan terbaik pula. Profesi guru sendiri adalah profesi yang sangat dihargai, meski gaji mereka tidaklah fantastis.

Lulusan sekolah menengah terbaik biasanya justru mendaftar untuk dapat masuk di sekolah-sekolah pendidikan, dan hanya 1 dari 7 pelamar yang bisa diterima. Persaingannya lebih ketat daripada masuk ke Fakultas Hukum bahkan Fakultas Kedokteran!

Jika negara-negara lain percaya bahwa ujian dan evaluasi bagi siswa merupakan bagian yang sangat penting bagi kualitas pendidikan, Finlandia justru percaya bahwa ujian dan testing itulah yang menghancurkan tujuan belajar siswa. Terlalu banyak testing membuat kita cenderung mengajarkan kepada siswa untuk semata lolos dari ujian, ungkap seorang guru di Finlandia.

Pada usia 18 tahun seorang siswa mengambil ujian untuk mengetahui kualifikasi mereka di perguruan tinggi, dan dua pertiga lulusan melanjutkan ke perguruan tinggi.

Siswa diajar untuk mengevaluasi dirinya sendiri, bahkan sejak Pra-TK!

“Ini membantu siswa belajar bertanggungjawab atas pekerjaan mereka sendiri”, kata Sundstrom, kepala sekolah di SD Poikkilaakso, Finlandia.

Siswa didorong untuk bekerja secara independen dengan berusaha mencari sendiri informasi yang mereka butuhkan. Suasana sekolah sangat santai dan fleksibel. Adanya terlalu banyak komando hanya akan menghasilkan rasa tertekan, dan mengakibatkan suasana belajar menjadi tidak menyenangkan.

Kelompok siswa yang lambat mendapat dukungan intensif. Hal ini juga yang membuat Finlandia sukses.

Berdasarkan penemuan PISA, pada sekolah-sekolah di Finlandia sangat kecil perbedaan antara siswa yang berprestasi baik dan yang buruk dan merupakan yang terbaik menurut OECD. Remedial tidaklah dianggap sebagai tanda kegagalan tapi sebagai kesempatan untuk memperbaiki.

Seorang guru yang bertugas menangani masalah belajar dan prilaku siswa membuat program individual bagi setiap siswa dengan penekanan tujuan-tujuan yang harus dicapai, umpamanya: Pertama, masuk kelas; kemudian datang tepat waktu; berikutnya, bawa buku, dan lain sebagainya. Kalau mendapat PR siswa bahkan tidak perlu untuk menjawab dengan benar, yang penting mereka berusaha.

Para guru sangat menghindari kritik terhadap pekerjaan siswa mereka. Menurut mereka, jika kita mengatakan “Kamu salah” pada siswa, maka hal tersebut akan membuat siswa malu. Dan jika mereka malu maka ini akan menghambat mereka dalam belajar.

Setiap siswa diperbolehkan melakukan kesalahan. Mereka hanya diminta membandingkan hasil mereka dengan nilai sebelumnya, dan tidak dengan siswa lainnya.

Setiap siswa diharapkan agar bangga terhadap dirinya masing-masing. Ranking hanya membuat guru memfokuskan diri pada segelintir siswa tertentu yang dianggap terbaik di kelasnya.

sumber : http://roumink.wordpress.com/2010/01/29/luar-biasa-negara-dengan-pendidikan-terbaik-dunia/

Cerita Inspirasi Jum'at - Kesabaran Membutuhkan Suatu Kesabaran

Di suatu sore, seorang anak datang kepada ayahnya yg sedang baca koran… ayah anak“Ayah, ayah” kata sang anak…

“Ada apa?” tanya sang ayah…..

“aku capek, sangat capek … aku capek karena aku belajar mati matian untuk mendapat nilai bagus sedang temanku bisa dapat nilai bagus dengan menyontek…aku mau menyontek saja! aku capek. sangat capek…

aku capek karena aku harus terus membantu ibu membersihkan rumah, sedang temanku punya pembantu, aku ingin kita punya pembantu saja! … aku capel, sangat capek …

aku cape karena aku harus menabung, sedang temanku bisa terus jajan tanpa harus menabung…aku ingin jajan terus! …

aku capek, sangat capek karena aku harus menjaga lisanku untuk tidak menyakiti, sedang temanku enak saja berbicara sampai aku sakit hati…

aku capek, sangat capek karena aku harus menjaga sikapku untuk menghormati teman teman ku, sedang teman temanku seenaknya saja bersikap kepada ku…

aku capek ayah, aku capek menahan diri…aku ingin seperti mereka…mereka terlihat senang, aku ingin bersikap seperti mereka ayah ! ..” sang anak mulai menangis…

Kemudian sang ayah hanya tersenyum dan mengelus kepala anaknya sambil berkata ” anakku ayo ikut ayah, ayah akan menunjukkan sesuatu kepadamu”, lalu sang ayah menarik tangan sang anak kemudian mereka menyusuri sebuah jalan yang sangat jelek, banyak duri, serangga, lumpur, dan ilalang… lalu sang anak pun mulai mengeluh ” ayah mau kemana kita?? aku tidak suka jalan ini, lihat sepatuku jadi kotor, kakiku luka karena tertusuk duri. badanku dikelilingi oleh serangga, berjalanpun susah krn ada banyak ilalang… aku benci jalan ini ayah” … sang ayah hanya diam.

Sampai akhirnya mereka sampai pada sebuah telaga yang sangat indah, airnya sangat segar, ada banyak kupu kupu, bunga bunga yang cantik, dan pepohonan yang rindang…

“Wwaaaah… tempat apa ini ayah? aku suka! aku suka tempat ini!” sang ayah hanya diam dan kemudian duduk di bawah pohon yang rindang beralaskan rerumputan hijau.
“Kemarilah anakku, ayo duduk di samping ayah” ujar sang ayah, lalu sang anak pun ikut duduk di samping ayahnya.
” Anakku, tahukah kau mengapa di sini begitu sepi? padahal tempat ini begitu indah…?”
” Tidak tahu ayah, memangnya kenapa?”
” Itu karena orang orang tidak mau menyusuri jalan yang jelek tadi, padahal mereka tau ada telaga di sini, tetapi mereka tidak bisa bersabar dalam menyusuri jalan itu”
” Ooh… berarti kita orang yang sabar ya yah? alhamdulillah”
” Nah, akhirnya kau mengerti”
” Mengerti apa? aku tidak mengerti”
” Anakku, butuh kesabaran dalam belajar, butuh kesabaran dalam bersikap baik, butuh kesabaran dalam kujujuran, butuh kesabaran dalam setiap kebaikan agar kita mendapat kemenangan, seperti jalan yang tadi… bukankah kau harus sabar saat ada duri melukai kakimu, kau harus sabar saat lumpur mengotori sepatumu, kau harus sabar melawati ilalang dan kau pun harus sabar saat dikelilingi serangga… dan akhirnya semuanya terbayar kan? ada telaga yang sangatt indah.. seandainya kau tidak sabar, apa yang kau dapat? kau tidak akan mendapat apa apa anakku, oleh karena itu bersabarlah anakku”
” Tapi ayah, tidak mudah untuk bersabar ”
” Aku tau, oleh karena itu ada ayah yang menggenggam tanganmu agar kau tetap kuat … begitu pula hidup, ada ayah dan ibu yang akan terus berada di sampingmu agar saat kau jatuh, kami bisa mengangkatmu, tapi… ingatlah anakku… ayah dan ibu tidak selamanya bisa mengangkatmu saat kau jatuh, suatu saat nanti, kau harus bisa berdiri sendiri… maka jangan pernah kau gantungkan hidupmu pada orang lain, jadilah dirimu sendiri… seorang pemuda muslim yang kuat, yang tetap tabah dan istiqomah karena ia tahu ada Allah di sampingnya… maka kau akan dapati dirimu tetap berjalan menyusuri kehidupan saat yang lain memutuskan untuk berhenti dan pulang… maka kau tau akhirnya kan?”
” Ya ayah, aku tau.. aku akan dapat surga yang indah yang lebih indah dari telaga ini … sekarang aku mengerti … terima kasih ayah , aku akan tegar saat yang lain terlempar ”
Sang ayah hanya tersenyum sambil menatap wajah anak kesayangannya.

sekian terimakasih.................
semoga menambah kepercayaan hidup anda...............!!!!!


Sumber : http://id.answers.yahoo.com

Rahasia Pintu Gerbang Edison

Thomas Alva Edison, penemu terkenal, tinggal di sebuah rumah dengan taman depan yang besar dan sebuah gerbang besi di pintu masuk. Setiap kali teman-temannya datang untuk berkunjung, mereka harus membuka pintu gerbang dengan susah payah karena pintu itu cukup besar dan berat. Mereka mengeluh dan meminta kepada Thomas untuk memperbaiki pintu gerbang tua yang berderak itu. Edison hanya menjanjikan untuk memberi minyak engsel dan akan memperbaiki pintu gerbang itu, tetapi hal itu tidak pernah terealisasi.


Setelah kematiannya pada usia lanjut (84), orang baru mengetahui rahasia dari pintu gerbang berat itu: gerbang itu terhubung kepada alat-alat mekanis rumit yang terdiri atas beberapa pengungkit besi, kerekan dan pompa-pompa, dan setiap kali pintu dibuka, air sebanyak 8 galon akan otomatis dipompa ke bak mandi Edison. Orang ini memang benar-benar jenius!


Sumber : edukasiana.com